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国学经典“诵”出校园文化


当前所在位置:特色项目  加入时间:2016/7/13 11:15:20  点击:

国学经典“诵”出校园文化

  “人之初,性本善。性相近,习相远……” “弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁……”在绿树荫荫的北部新区翠云小学校园里,每天像这样的琅琅读书声此起彼伏,置身于此,令人情生优雅,梦回汉唐。
  在中华传统文化教育盛行的今天,如何让孩子既饱腹诗书又眼界开阔,既有传统文化熏陶又能提高综合素质?经过多年的探索,翠云小学走出了一条“诵读经典浸润人生”的特色教学之路,并形成自己独有的诵读体系,取得了良好的教育教学效果,在家长和社会中得到广泛关注和赞誉。
  让孩子在诵读中,得到国学经典的滋养
  为弘扬和传承中华优秀传统文化,营造出乐于诵读经典、勤于品阅经典、善于提炼经典的良好读书氛围,翠云小学积极开展了多项校园经典诵读活动,迈出了浸润经典传统文化的第一步。
  由于每个学生学习水平参差不齐,对教师来说,如何调动这些学生对经典诵读的兴趣,至关重要。鉴于此,翠云小学一改过去传统诵读的形式,将中华优秀传统文化教育融入到课堂教育,融入到经典诵读、古诗词教育、德育实践活动,以及家庭教育和传统节日教育活动中,使学生的诵读贯穿于学习和生活中,激发学生诵读经典的热情。
  该校十分重视读书环境的建设,充分利用每一寸空间、每一个角落,或用古今中外的名家简介,或名句名言名段装点学校的走廊、墙壁;每个班级都设有黑板报、图书角。师生们通过诵经典、写经典、画经典、演经典、说经典、悟经典,达到行经典,增强了经典诵读活动的观赏性和教育的实效性,形成“人人读经典,处处见经典”的诵读环境,让师生时时处处沐浴其中,得到熏陶、感染和浸润。
从说教到浸润,用传统文化影响孩子一生
  翠云小学把传统国学纳入课堂教学,用传统文化熏陶和影响孩子,提升孩子的品行、气质。语文老师侯雪阳介绍:“我们从课程时间、课程内容及组织形式上对国学教育予以保证。”每周全校统一开设一节国学教育课,每天中午12:30至12:50广播滚动播放《弟子规》、《三字经》等名典。
  在课外实践活动方面,学校定期举行读书节、经典诵读比赛等活动,让学生的才能在舞台上一试锋芒,既是提高学生对诵读的兴趣,又是对课内诵读的不断深化。
  翠云小学融优秀的学科文化、传统文化于教学,使诵读课堂变得生气勃勃,流光溢彩,学生也逐渐在熏陶中建立起一种兴趣与信心,学习主动性大为增强。这种学习的兴趣、信心与主动性,为高效课堂的实现奠定了无比坚实的基础。



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