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市区骨干引领 课堂精彩纷呈


当前所在位置:教学动态  加入时间:2015/10/23  点击:

市区骨干引领 课堂精彩纷呈
——翠云小学“和乐课堂”展示课系列活动(一)

  翠云小学“和乐课堂”展示课以“比教学、练真功,成就幸福和乐老师,善倾听、乐表达,培训自信翠小儿童”为宗旨,分骨干教师引领课、教研组长示范课、苗子老师精进课、新入职教师成长课、45岁以下教师家常课五个阶段依次展示。
  10月19日,贺佳副校长以传奇故事《月光曲》,拉开了翠云小学“市区级骨干教师引领课”的序幕。截至23日,左小明主任、严海燕主任等市、区骨干教师展示了各自的教学风采,为全校教师探索“和乐课堂”提供了更多可借鉴、可植入的操作性支持和引领。
  引领一:动手实践“敢创新”,方法、结论“我”总结。
  科学课《形状与抗弯曲能力》,左小明主任一把硬币、两张白纸、几本书,用最简单易携的材料,把孩子们带进了变幻莫测的“纸桥”世界。左主任把大量的课堂时间还给学生,通过分组实验,创新研究、比较发现等,让孩子们自己探索、自己动脑,最终得出“改变形状可以提高材料抗弯曲能力”的结论。
  引领二:合作学习“露小荷”,展学、评学“我”能行。
  英语课《Look at me》,李庚容老师以小组活动为载体进行合作学习。学生不仅在小组合作学习中认识了“eye、face、ear、nose、mouth”等单词,并通过小组合作纠正发音;在汇报展示中,学生不仅能说,还能补和评。整堂课,学生合作学习参与热情高,合作学习目标明确,分工清楚,活动扎实有效。
  引领三:情境游戏来当家,表演模仿欢笑多。
  英语课《My Friends Let’s spell》 ,重庆市赛课一等奖获得者应江玲老师,抓住学生感兴趣的事物,巧妙设计“O”被绑架,“E”相救的有趣情景,将游戏合理地运用到语音教学中,激发了学生的学习兴趣,让学生在乐中学,玩中学,整堂课欢笑多多,趣味多多。
  引领四:方法渗透巧思量,能力建构苦用心。
  语文课《月光曲》,贺佳副校长运用板块式教学,两个大问题统领整堂课。无论是独立自学,还是在小组互学,贺校长总是引领着学生关注重点句、关注关键词、关注标点符号,关注课外资料,她层层拨笋,收放自如,一直带着学生游历在字里行间,深入到人物内心去读书。
  引领五:重难之处方合作,关键之处才点拨。
  数学课《平行与垂直》,严海燕主任大胆放手,将合作学习运用得恰到好处。特别是在分类活动中,孩子们因分类标准不一,出现了争议,严主任并没有急于抛出答案,而是让学生通过延长直线再观察,再分类。最后,学生在画一画、量一量、想一想等操作中,通过合作探究最终理解了平行的概念和特征。
  展示课后,各教研组立即评课议课,大家就和乐课堂合作学习的模式,学科教学的本质、教学设计理念等方面畅所欲言。活动结束后,无论是上课教师,还是听课教师都表示,这样接地气的课堂研究、课型研究,对每一位教师都是极大的促进!






 


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