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冰天雪地何惧寒 名师送教暖心间


当前所在位置:教学动态  加入时间:2019/4/28 8:50:29  点击:

冰天雪地何惧寒 名师送教暖心间
——记重庆两江新区刘勇名师工作坊送教彭水

 
  冰天雪地,寒风瑟瑟,这极端的天气也没能挡住重庆两江新区刘勇名师工作坊一行人的脚步。为了规范教学行为,提高教学成效,提升彭水年轻体育教师的专业水平和专业素养,12月12-14日,刘勇名师工作坊应彭水教师进修学校的邀请,进行了为期三天的教育帮扶。内容包括教案的编写、说课、模拟教学、现场上课、评课等。
  一、专题讲座,深入浅出
  为让青年教师们明确如何编写教案,12日下午刘勇老师作了题为《体育教案的设计与编写》的专题讲座。刘勇老师从名师工作坊的“鹰击长空”出发,以理论联系实际的方式,深入浅出地阐明了教学设计与教案的区别。接着他以案例的方式,引导老师们明白了教案的格式及教案各个要素的编写技巧和编写注意事项。最后交流互动中,刘老师针对大家所关心的平均心率、运动负荷、强度指数、运动密度、练习密度、教学流程的安排及教学过程的设计、教学特色的体现等进行了专业引领。他的讲座理论联系实际,绘声绘色,妙趣横生,所有学员都由衷地钦佩其功底深厚。
  二、说课模拟,动静相宜
  13日上午,为了让教师们掌握说课、模拟教学的技巧,分清二者的区别,刘老师从说课和模拟教学的概念入手,引导教师们认识说课与模拟教学的特点、作用及说课与模拟教学各环节的注意事项,从而加深了老师们对说课与模拟教学的初步印象。
  接下来郑洲航、李贞两位老师进行了示范说课。郑老师紧紧围绕说课的十大要素,指导思想、教材分析、学情分析、教法、学法、教学目标、教学过程、场地器材、生理负荷、教学特色,分享了他对四年级《跨越式跳高》的认识与理解,他自信、大方、条理清晰的表述让老师们明白了教什么,怎么教及为什么这样教跨越式跳高,迎得了阵阵掌声。李贞老师呈现的说课另辟蹊径,她从《体育与健康课程标准》的理念出发,分析了水平四课程目标的要求,教材的指导思想、编写体例,不仅让老师们明白了篮球这项教材在初中阶段的应用,更是从一个侧面加强了老师们对课标的理解,对教材的把握及为什么这么教的道理。
  紧接着,邢爽和陈瑶两位老师分别进行了模拟教学展示。邢老师创设赛车情景,从争做一名优秀的赛车手的角度出发,引导学生去掌握弯道跑的技术技能动作。陈瑶老师则是充分利用两块塑料板,将快速跑与节奏相融合,引导学生在各种音符的练习中,发展学生的速度素质。两位老师在模拟中时而讲述,时而示范、时而指导,时而鼓励,时而融入,动静相宜,很好地体现了模拟教学的特点。
  最后刘勇老师针对说课与模拟教学的情况进行了高屋建瓴的引领,他说不管是说课还是模拟教学,都是一门科学,也是一门艺术,集“编”“导”“演”“教”于一身的说课与模拟教学必将加快我们专业化成长的步伐,也必将推动彭水和两江新区的体育课程改革继续向纵深发展。
  三、课例交流,创意四射
  如果说这几天的培训是一场盛宴,那现场上课绝对是这场盛宴中那几道最可口的大菜之一。现场上课,一共五节,彭水三节,两江两节,小学三节,初中两节,每节课都各具特色。彭水汉三小滕浩老师执教的水平二《跪跳起》,通过毛毛虫的情境,让孩子们在跪走、跪跳中感受到了跪跳起的乐趣;彭水森林小学的方辞然老师执教的是水平二《立定跳远》,他利用最火抖音《燃烧我的卡路里》很好地完成了立定跳远的教学任务;彭水中学的侯枭执教的水平四武术《十二生肖拳》,很好地处理了主导与主体之间的关系,展现了武术课的神韵。在这几节课中,尤其值得一提的是来自两江新区星光学校陈瑶老师执教的《五年级快速跑》和来自两江新区星辰中学的李贞老师执教的《双手胸前传接球》,陈瑶老师将艺术与体育有机结合,利用两块塑料板,把学生引入魅力节奏世界,让学生在“跳动的音符”“滑动的音符”“灵动的音符”中,不知不觉地发展学生的灵敏、协调等身体素质及快速奔跑的能力,无声地促使了多维目标的综合达成。李贞老师教态自然大方,语言精练,师生关系和谐有度,从准备活动的一对一防守,到基本部分的四对四传球跑位,再到四对四的传防,三对三,二对二的实战,很好地体现了结构化教学。综观这五节课,每节课都很有新意,都很好地体现了课程理念,体现了健康第一的思想,都是难得一见的体育精品课例。
  四、评点互动,心荡涟漪
  为了引导老师们更深入理解教学的真谛,理解创意体育教学的内涵。刘勇老师事先将所有参与培训的老师按教师、学生、设计、评价分成四组,每组重点观测一个层面,在互动交流中,组长悉心收集成员意见,再进行汇报。不管是教师的组织调控、有效参与,还是学生的积极思考、主动学练及设计中的一撇一捺,一点一滴,评价中的一言一语、一举一动,都尽收老师们的眼底。在老师们充分发表意见的基础之上,刘勇老师和彭水的体育教研员郭云飞老师更是从顶层设计的层面,不仅对课进行了重新的构建,更是在每个细节的处理上都进行了细致说明,他们所说的每一句话仿被注入了魔力,在老师们的心田激起阵阵涟漪。
  三天的培训,是短暂的,但老师们的收获却是巨大的,会后,他们纷纷表示,通过三天的学习,不管是在专业能力还是专业素养上都有大幅度的提升,喜欢这种接地气的培训,喜欢这种深具实效的培训。我们也相信,从此两江彭水两地的体育教师手会拉得更紧,心会贴得更近,都会在坚持有温度的教育中让体育创意教学的花朵开得更艳!


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